本书是依据《普通高中数学课程标准（实验）》，配合人民教育出版社《普通高中误程标准实验教科书·数学8版》编写的学生学习用书。
每个同学都希望自己能学好数学这门课程。如何能把数学学好呢？可能你过去的所有的数学老师都会告诉你这样·条重要经验：要自己多做数学练习。不知你是否体验到这条“经验”的重要性。在这里，我们同样要告诉你：学好数学一定要做适量的数学练习题。
当然，做练习题的基础是，要首先能正确理解练习题中所涉及到的数学概念和数学方法，再阅读和体会例题中的解法和步骤，然后自己从易到难独立地进行解题练习，最后总结你解题的方法和步骤，这里还要提醒同学，遇到不会做的练习，一定不要轻易地问别人。也不要轻易地接受别人的提醒，可先回过来再一次地复习题中所涉及到的有关数学概念和方法，反复地去思考题中的条件、结论及解题方法。实在一时想不出，还可把练习题放一放，过些时间再去思考。如果不然，一不会就问他人，或期望别人给予提示，你的大脑思维还能受到相应的训练吗？只有在独立思考的基础上，再与同学讨论交流学习心得。才能使数学的学习更具有成效。
基于上述思考，本书编写时，每章分为例题分析与同步训练。例题分析是教科书学习的直接延伸。同步洲练是在初步掌握教科书中的基本知识及练习题的基础上，进行同一水平的巩固性练习，以帮助大家掌握基本数学知识和基本数学方法。

第一章 解三角形
　1.1 正弦定理和余弦定理
　　1.1.1 正弦定理
　　1.1.2 余弦定理
　1.2 应用举例
　本章测试
第二章 数列
　2.1 数列
　　2.1.1 数列
　　2.1.2 数列的递推公式（选学）
　2.2 等差数列
　　2.2.1 等差数列
　　2.2.2 等差数列的前咒项和
　2.3 等比数列
　　2.3.1 等比数列
　　2.3.2 等比数列的前咒项和
　本章测试
第三章 不等式
　3.1 不等关系与不等式
　　3.1.1 不等关系与不等式
　　3.1.2 不等式的性质
　3.2 均值不等式
　3.3 一元二次不等式及其解法
　3.4 不等式的实际应用
　3.5 二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题
　本章测试
模块五测试题
参考答案与提示