《综合实践活动教师用书（三年级下）》是根据《九年义务教育小学综合实践活动课程指导纲要（试验稿）》编写的教师教学活动指导用书，是引导教师在准确把握本课程属性和课程价值的基础上，有效指导学生开展实践活动的指引性和参考性材料。
　　1．设计思路本指导用书以促进教师专业化成长和指引教师有效开展实践活动为宗旨，意在帮助教师在准确把握相关课程理念的基础上开展创造性的教育实践活动。因为课程价值的不同，本指导用书的设计一方面在体系框架上有所创新，另一方面增加了引导教师理解、把握新课程性质以及学生用书设计理念和特点的内容。
　　2．总体结构全书由两部分构成：第一部分是对学生活动用书每一个具体内容进行的说明，并对每一个活动的组织与实施提出了参考性的建议；第二部分则为师生进一步学习提供一种参考，选择了一些适应新课程理念的教学设计。
　　3．体例说明指导用书的每课包括6个部分：
　　活动背景：引导教师将具体活动置身于所处的市情、校情、生情中，结合本地区实际选择可行性活动引领学生亲身实践。
　　活动目标（含技能要求）：主题活动所设定的具体目标和技能要求。活动课时建议及分配：主题活动的时间安排建议。
　　活动设计及指导建议：介绍主题活动所设计的具体内容及阶段目标与实施建议。实施策略中关注学生的探究方法与实践途径的可行性并提出相应的指导建议。
　　主题活动支持材料：每一个主题都为教师提供了支持活动顺利开展的具体素材和获取素材的途径。
　　活动后记：教师在指导主题活动实施后的体验和反思等。
　　本书编写的内容和提供的活动设计只是教师指导学生活动的一种参考，在使用过程中，可以结合当地教育教学实际，因地制宜地灵活安排活动内容。期望本书对教学一线的广大教师有所帮助。

1 我们的眼睛
2 我们一起玩游戏
3 春风吹来野花香
4 走进小蚂蚁的世界
5 做个自护小能手
6 走进蔬菜家庭