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暂无浏览历史学校管理学（萧宗六）--全国中小学教师继教育教材
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出 版 社：
人民教育出版社
- 出版时间：2000-3-1
- ISBN：7107136429
- 销售状态：在销
定价：￥23.40
时代网价：￥21.06 折扣：90折 节省：￥2.34
配送区域：成都市区免费送货上门、货到付款；四川其它地区送货上门、货到付款。全国范围内使用支付宝支付，先收货，后付款，安全方便（支付宝信任商家）。查看具体配送区域
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内容简介
本书是受国家教育委员会委托编写的高等学校文科教材，供全国高等师范学校教育类专业使用，于1988年6月出第一版。出版后各地教育行政部门和许多省市的教育学院也把它作为教育管理干部培训教材和自学考试用书。五年来，先后印刷9次，受到读者的欢迎。
本书既是教材，也是专著，很多内容是作者多年来的研究成果。
本书于1992年被评为全国高等学校优秀教材。鉴于发行量不断扩大，许多章节需要补充和修改。经与人民教育出版社商量，决定出“增订本”，再版发行。
学校管理学是一门应用学科，五年来变化很大。有些内容已显得陈旧，需要修改；有些新知识已得到认可，需要补充。经反复考虑，增写了7章，由原来的15章扩至22章；其他各章均有不同程度的修改。
增写的7章是：第二章我国新时期的教育方针；第五章学校管理体制（下）；第九章学校管理方法；第十六章美育工作管理；第二十章学校教育、家庭教育和社会教育的协调；第二十一章中小学的教育科学研究；第二十二章学校评价。这样，“增订本”的内容比第一版充实得多。增写这些内容，是国内一些著名的中小学校长提出的建议，有的校长还写了详细的书面建议，我非常感谢他们。
本书既是教材，也是专著，很多内容是作者多年来的研究成果。
本书于1992年被评为全国高等学校优秀教材。鉴于发行量不断扩大，许多章节需要补充和修改。经与人民教育出版社商量，决定出“增订本”，再版发行。
学校管理学是一门应用学科，五年来变化很大。有些内容已显得陈旧，需要修改；有些新知识已得到认可，需要补充。经反复考虑，增写了7章，由原来的15章扩至22章；其他各章均有不同程度的修改。
增写的7章是：第二章我国新时期的教育方针；第五章学校管理体制（下）；第九章学校管理方法；第十六章美育工作管理；第二十章学校教育、家庭教育和社会教育的协调；第二十一章中小学的教育科学研究；第二十二章学校评价。这样，“增订本”的内容比第一版充实得多。增写这些内容，是国内一些著名的中小学校长提出的建议，有的校长还写了详细的书面建议，我非常感谢他们。
目录介绍
再版序
自序
第一章 学校管理学概述
第二章 我国新时期的教育方针
第三章 教育思想与学校管理
第四章 学校管理体制（上）
第五章 学校管理体制（下）
第六章 学校工作规律
第七章 学校管理的一般规律
第八章 学校管理原则
第九章 学校管理方法
第十章 校长的自我管理
第十一章 教师管理
第十二章 学生管理
第十三章 教学工作管理
第十四章 德育工作管理
第十五章 体育卫生工作管理
第十六章 美育工作管理
第十七章 劳动技术教育工作管理
第十八章 课外活动管理
第十九章 总务工作管理
第二十章 学校教育、家族教育和社会教育的协调
第二十一章 中小学的教育科学研究
第二十二章 学校评价
自序
第一章 学校管理学概述
第二章 我国新时期的教育方针
第三章 教育思想与学校管理
第四章 学校管理体制（上）
第五章 学校管理体制（下）
第六章 学校工作规律
第七章 学校管理的一般规律
第八章 学校管理原则
第九章 学校管理方法
第十章 校长的自我管理
第十一章 教师管理
第十二章 学生管理
第十三章 教学工作管理
第十四章 德育工作管理
第十五章 体育卫生工作管理
第十六章 美育工作管理
第十七章 劳动技术教育工作管理
第十八章 课外活动管理
第十九章 总务工作管理
第二十章 学校教育、家族教育和社会教育的协调
第二十一章 中小学的教育科学研究
第二十二章 学校评价
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