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奥林匹克小学数学竞赛活动，是小学生课外活动中最具吸引力的活动形式之一。组织小学生参加数学竞赛，能够激发学生产生钻研数学的浓厚兴趣，形成勇于实践、敢于创新的良好品质，还能够拓宽学生的知识面，提高学生数学素质，发展学生个性特长。为适应《基础教育课程改革纲要》的要求，我们组织了一批有丰富教学经验的老师编写了这套丛书，希望通过一日一例三练的形式，帮助小学生系统地掌握小学数学竞赛的基本内容。
本套丛书编写力求体现以下特点：
（1） 一日三练，螺旋上升。我们将数学教材上的思考题和数学竞赛内容以一周一个小专题，一日一例三练的形式奉献给大家，每天花时不多（15分钟左右），但只要持之以恒，便可受到系统的训练，获得“聚沙成塔，集腋成裘”的效果。
（2） 源于基础，难易有序。编者精选了典型例题另以详细分析，强化了学习方法的指导，练习题与例题做到匹配一致、难易有序，既源于例题，又逐步提高，促使学生深刻理解，牢固掌握。
（3） 注生训练，覆盖面广。本书着眼于培养学生灵活运用知识的能力，以思维训练为核心，以浅近的详解、活泼多样的形式，培养学生解决实际问题的能力，力求覆盖面广，趣味性强。
（4） 自助选择，便于自学。书中对例题进行了详细的分析讲解，练习题也附有答案，既便于学生自学自练，也便于教师、家长检查辅导。配套练习的难度呈阶梯性递进，学生可以根据自己的数学水平选择适合自己能力的练习，从而使各层次的学生都能获得成功的快乐。

第1周　　比谁眼力好
第2周　　火眼金睛
第3周　　按规律填数
第4周　　比一比　分一分（一）
第5周　　简单一笔画
第6周　　趣味数学（一）
第7周　　数数图形
第8周　　连一连　剪一剪　
第9周　　间隔趣谈（一）
第10周　趣味数学（二）
第11周　比一比　分一分（二）
第12周　移一移　变一变
第13周　移多补少
第14周　数字游戏
第15周　同样多问题
第16周　巧填竖式（一）
第17周　余数的妙用（一）
第18周　间隔趣谈（二）
第19周　应用题（一）
第20周　简单推理（一）
第21周　应用题（二）
第22周　巧填竖式（二）
第23周　简单推理（二）
第24周　余数的妙用（二）
第25周　年龄问题
第26周　简便计算（一）
第27周　简便计算（二）
第28周　间隔趣谈（三）
第29周　画画　凑凑
第30周　巧填数
第31周　简单推理（三）
第32周　简单数的分解
第33周　排队问题
第34周　应用题（三）
第35周　合理安排
第36周　时钟问题（一）
第37周　时钟问题（二）
第38周　数的读写
第39周　数学游戏
第40周　综合练习
参考答案