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本书精选灵活多变、情趣生动的教学内容和方法，让学生动脑、动手、动口，达到语言训练与思维训练相结合的目的。如图示快速的作方法以的特色一眼就可以看出来，艺术的线条和符号特征，这是其他方法所不具备的。对于形象的事物，人们的感知带有明显的直觉性。 不少写作能手都说过，我这会写文章，是从写好一个句子开始的，因此，华苑快速作文学校就很重视从一个词语、一个句子教起。

袁刚，师范毕业，修过法律，中文，当过教师，干过记者，得过地方青年科技人才、学术带头和称号。1987年春开始快速作文教学研究实验，历经15年创建“华苑教学流派”。其成果被140余家媒体予以报道，曾到各地讲学百余场。出版有《华苑作文秀》等多部著作。

我心飞翔
职业惯性定理
野马的诀别
伤害与被伤害，就在一念之间
第9864号决议
乞儿
人与亡
一棵树的自述
假如
富人与乞丐
小丑城
给我一天时间
向往蓝天
激情岁月
仙人掌
第一次为别人而感动
第一次受表扬
声音？自信？
我曾无死神擦肩南昌过
难忘一瞬间
十四岁不哭
桥上走
义卖的精彩
体验生活 感悟美好
男护士
献给母亲的爱
我最感动的一件事
我句真心话
相思红豆
红布情思
种在铁树上的人生
如果上帝借给我十分钟
向日葵
被“关”的感觉
我们喜欢的语文老师
我和我的奶奶
青山的关爱
爷爷是一本书
狂人
童年的我
萤火虫·光明·希望
花园彩蝶
华苑图示快速作文法常用符号一览表
华苑快速作文常见作文类型及其结构图示一览表
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