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美国青少年研究性学习译丛（中英文）。教育部基础教育课程教材发展中心中小学推荐书目，是中学生学习参考用书。 美国青少年研究性学习译丛（中英文）。教育部基础教育课程教材发展中心中小学推荐书目，是中学生学习参考用书。 中国民主法制出版社引进出版的这套《美国青少年研究性学习译丛》，是奉献给中国广大师生的一份珍贵的礼物。这套译丛，为新课程的实施。提供了较为理想的参照内容，从教育理论到具体内容的编排上，都比较符合新课程的相关要求。全书有以下几个方面值得关注： 全书有以下几个方面值得关注 ： 一、科学方法。课本对于什么是科学的方法，不仅作了最为简单明了的解释，而且每个实验项目，都严格按照所界定的科学方法来进行。其中的每项提示，都体现了科学的态度和科学的精神，体现了细致的人文关怀。全书用简洁明了、通俗易懂的语言和实例，深入浅出地告诉读者 ，科学家们所运用的，看上去似乎高深莫测的研究方法，其实是经过学习，人人都可以掌握的。 二、创造思维。全书不满足于仅仅使学生能熟练掌握实验方法，而是鼓励学生抛开现有的仪器设备，独辟蹊径地去完成实验项目。 三、立足兴趣。科学的发展与进步，往往是由人们的强烈好奇心和丰富的想像力所引起。 四、注重科普。可能是得益于作者丰富的教学、实验经验的缘故，那些似乎不些深奥难懂、遥不可及的科学知识，在作者的笔下却不再深奥、不再难懂。 五、培养能力。产验科学非常注重于手脑并用、协同作战。 六、知识广博。这套译丛的另一个显著特点在于，不仅能让你感受到各学科之间天然的密不可分的联系，也能让你惊叹于作者知识的广博。 七、学风民主。

序言
什么是科技博览会项目？
第一章 选择题目
从哪里开始观察
追随你的兴趣
想法的其他来源
更多的图书馆资源
国际互联网
搜索以往的科技博览会项目
教育电视节目
与人谈论
好项目的特征
当你看到一个很好的项目主题时能辨别出来吗？
一个获奖的想法
提示：需要特别考虑的项目
第二章 项目类型
科学模型
科技博览会的模型
展示
调查
重复过去
原创性的研究
做一个非研究性项目的理由
项目目录
其他目录
第三章 制订项目计划
缩小题目范围
记录阅读的资料
列出你需要的仪器设备
做预算
解决仪器设备问题的办法
制订安全计划
制订时间表
第四章 科学过程
提出假说
进行实验
使用公制单位
分析结果
得出结论
第五章 进行实验
第六章 撰写报告
第七章 用图形表示和分析数据
第八章 制作研究成果展板
第九章 研究成果的展示与陈述 【媒体评论】