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素描是造型艺术的基础，基础素描是造型训练的初级阶段，是基础的基础，它对学生的专业发展很重要。素描教学的一门技术性很强的课，需要给学生解决许多具体造型认识、造型表现的技能问题；依据形体造型法则教会学生画好自然物象。本书的写作意图不在于对素描这门学科进行全面的分析和论述，而是希望通过个人的教学经验和体会，为学习绘画的青少年朋友解决一些造型基础中的实际问题，也为从事基础教育的教师提供一些可借鉴的教学经验。因此，力图体现它的可读性和实用性。

杨景芝，女，满族。1940年9月出生，天津市人。1960年毕业于北京艺术师范学院美术系油画专业，修业五年，师从卫天霖先生、吴冠中先生。从事艺术教育工作42年以来，潜心中国美术基础教育研究，把世界先进教育思想与中国实际相结合，在实践中总结出一套具有中国特色的美术教育理论和方法。主张重视开发儿童自身的潜在能力，注重发展创造思维能力，把美术做为素质教育重要手段。竭力提倡通过直觉进行美育，在推动儿童写生和创作教学中起了先导作用。　　1、担任职务：① 首都师范大学少儿文学艺术研究发展中心副主任② 中国美术家协会少儿艺委会秘书长③ 中国少儿造型艺术学会副会长④ 中华教育艺术研究会理事⑤ 中国少年儿童造型艺术培训中心主任⑥ 多次担任国际、国内重大儿童绘画竞赛评委、评委主任　　2、主要业绩：① 承担国家教育科学“九五”规划重点项目《学校艺术教育实践研究》，并出版著作《美术教育与人的发展》，2000年获北京市政府颁发的《北京市第六届哲学社会科学优秀成果》二等奖。② 主编《九年义务教育国家教委审定教材小学美术课本》，1991年人民美术出版社出版。获国家出版署颁发《教材编写出版发行》一等奖。③ 主编《九年义务教育全日制小学美术录像教材》，1994年中国电子音像出版社出版。④ 主编幼儿美术教材《小朋友大画室》，2002年广州出版社出版。⑤ 参编《九年义务教育国家教委审定教材中学美术课本》，1993年人民美术出版社出版。⑥ 出版著作《中国当代儿童绘画解析与教程》，1997年获国家教委颁发《1996年全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果》三等奖。⑦ 其它作品还有：《儿童绘画与智力启蒙》、《儿童画速写》、《基础素描教学》、《童心226;童画》、《儿童采风速写集》、《北京中小学生获奖优秀美术作品精选》等10多部。此外，还发表了大量文章。⑧ 在中央电视台、北京电视台、北京广播电台举办讲座，在全国各省、市为师范院校、中学、小学、幼儿园师生及家长举办讲座和学术报告50多场次

第一章 基础素描中的两类造型训练
第一节 以线为主的结构造型
第二节 以色调为主的明暗造型
第二章 为学生解决造型观点
第一节 给画面打好基础
一 构图形式的意义
二 画面内容、形式与边框
三 画面的结构与形式美
第二节 形体结构的认识与表现
一 形体概括
二 结构分析
三 线的运用与表现
第三节 明暗色调的认识与表现
一 明暗变化的规律
二 明暗造型的基本规律及表现方法
第四节 造型训练中对形式美的启发
一 寻找新的视角
二 通过形式要素启发思考
三 在写生过程中探索和发展表现语言
第三章 培养科学的思维方式
第一节 学会观察
一 艺术观察
二 整体观察
三 立体观察
第二节 学会理解地画
一 画关系
二 会比较
第三节 有条不新的作画顺序
参考书目 后记 【媒体评论】