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《中医护理技术》是中医学的基础理论之一，是介于专业基础课和临床专业课之间的一门桥梁课程，是中医、中西医结合护理专业的必修课。它收录了《内经》及《内经》后不同时期医家著作中关于侍疾、调养、康复、养生等护理内容，以指导临床教学与实践，内容涉及的面较为广泛。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》，以及教学大纲的的要求，本教材编写的基本思路是：根据国家高教部制定的高职高专护理专业培养目标的要求，本着以专业培养目标为导向，以职业技能教育为根本，力争满足3个需要（学科需要、教学需要、社会需要），力求体现高等职业技术教育的特色。同时，坚持“三基五性”的原则，但基本理论、基本知识以“必须、够用”为度，强化应用能力和实践技能的培养，为学生学好中医护理专业课程奠定良好的理论基础。本教材主要突出以下两个特点：其一，在总结古代各医家侍疾理论与方法的基础上，力求突出护理特色，完善、规范中医护理理论与技术操作规程，使其更加具有实用性及可操作性，以适应和满足院内护理、社区护理及涉外护理人才市场的需要；其二，以适应新的护理医学模式转变，满足人们对健康需要为宗旨，对中医侍疾理论进行了系统的总结与阐述，从病人入院接诊到出院健康指导，从一般护理到生活起居、饮食、情志、药物护理及中医传统技术操作与护理等诸多方面进行了详细的论述。力求通过教学实践，使学生达到能熟练地运用中医护理理论与护理技术，对病人实施整体护理。即掌握“同病异护，异病同护”的辨证施护理论方法及独特的护理技术。同时具有承担起对病人及健康人群进行护理健康教育，指导人们建立良好生活方式，以提高全民的健康水平。全书共八章，第一章为绪论，其他各章内容为中医的一般护理、生活起居调护、情志（精神）调护、饮食调护、中药用药与护理、传统中医技术操作与护理、护理文件书写等内容。

第一章 绪论
第一节 中医护理学发展概况
一、夏～春秋时期
二、战国～三国时期
三、晋～ 五代时期
四、宋～元时期
五、明～清·鸦片战争前期
六、鸦片战争～1949年
第二节 中医护理技术的基本特点和施护原则
一、基本特点
二、中医护理辨证施护原则
第二章 中医的一般护理
一、接诊施护要点
二、问疾施护要点
三、特殊病人的施护要点
四、陪（住）施护要点
五、探视施护要点
六、巡视病房施护要点<