精神病学习题集

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疾病谱和死因谱的变迁，促使了医学教育模式与医疗服务模式的转变。这就要求我们应该用生物－心理－社会的医学模式全面考虑每一个疾病的病因病理、病程预后、治疗与预防。医学模式的变化，对医护人员提出了更高的要求，即不仅要掌握生物医学知识，而且还要有心理学、精神病学、行为医学、社会学等方面的知识。精神医学作为医学模式转变的前沿学科，掌握其基本理论、基本知识和基本技能对将来不论从事何种专业的医学生都是必要的。为了强化精神病学的教学，全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室组织了本书的编写与修订。
本书作为第5版教科书的配套教材，章节编排与教科书一致。其内容紧扣教学大纲，对各章节所要掌握和了解的内容进行了系统的精炼和整理，参考了国内外一些权威著作和精选试题，结合了中国学生的学习习惯和国内的应试特点，有针对性地配备了大量的练习题和参考答案，基本覆盖了教学大纲所要求掌握的“三基”内容，具有易懂易记的特点。为了保证知识的系统性和深入性，部分试题可能超出了对本科生的要求，希望学生在学习过程中结合教科书对比学习。
本书作者为国内精神医学培训基地的专家和部分在读的博士、硕士研究生，都有丰富的临床、教学经验。教材主编、国家卫生专业技术资格考试专家委员会委员郝伟教授通读全书，并提出了具体的指导意见，使本书的质量有了进一步的提高。
本书的读者对象主要为医学院校的本科生，同时对准备参加精神科研究生入学考试、职称晋升考试以及继续医学教育考试的读者，也是一本非常有价值的复习应试参考书。

第一章 绪论
第二章 精神障碍的症状学
第三章 精神障碍的检查和诊断
第四章 精神障碍的分类与诊断标准
第五章 器质性精神障碍
第六章 精神活性物质所致精神障碍
第七章 精神分裂症及其他精神病性障碍
第八章 心境障碍
第九章 神经症与癔症
第十章 心理因素相关生理障碍
第十一章 应激相关障碍
第十二章 人格障碍与性心理障碍
第十三章 自杀行为与危机干预
第十四章 儿童少年期精神障碍
第十五章 躯体治疗
第十六章 心理治疗
第十七章 精神障碍的预防与康复
第十八章 精神疾病相关法律问题