可作为本科生核和研究生读物。

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本书介绍了专业服务人员在社会工作实践中帮助个人、伴侣、家庭或小组成员提高生活质量时常常涉及的各种问题、人、情境、技能和首先矛盾。具体内容包括临床社会工作领域的发展、临床社会工作的哲学基础和道德基础、社会工作者要解决的各类问题和要应对的各类案主、社会工作治疗师的助人过程、最初的会见和诊断阶段、在综合社会工作实务中经常使用的具体概念与技能、如何结束治疗关系、临床实务评估等。

Marlene G.Cooper，博士，美国Fordham大学社会工作系教授。
　　Joan Granucci Lesser，博士，美国Smiath大学社会工作学院教授。
　　库少雄，中南民族大学民族学与社会学学院副教授，社会工作教研室主任。

前言
第一章　临床实务的一种整合方法
　临床社会工作实务的理论基础
　整合模式
　　作为实验课的实务教学：学习整合
　　综合日记
　　临床督导：学习联盟
　　学校老师的指导
　　以证据为基础的实务
　概要
　作业
　参考文献
第二章　临床实务中的关键问题
　短程治疗
　　研究视角
　　短程治疗的模式
　　初次会谈
　　工作关系　　
　　选择标准
　伦理和界限
　　与案主的性关系
　　其他双重关系
　有自杀倾向的案主
　　评估自杀的指导方针
　　安全的提供
　　儿童和青少年自杀
　管理型照顾
　　管理型照顾中的伦理困境
　　保密和技术：HIPAA
　　管理型照顾中的机会
　治疗师的自我照顾
　概要
　作业
　参考文献
第三章　临床介入：评估过程
　治疗的起始、中间和结束阶段
　　初次会谈
　　介绍
　　案主为什么在这里?
　　保密
　　回答个人问题
　治疗关系
　　移情和反移情
　　真实关系和工作联盟
　　抵制
　　在实务中运用这些概念
　Dan的案例——起始阶段
　治疗的中间阶段
　　中间阶段的治疗问题
　治疗的结束阶段
　概要
　作业
　参考文献
第四章　心理——社会研究：诊断的结果
第五章　跨文化实务
第六章　客体关系理论：一种关心心理动力学的模式
第七章　自体心理学：一种关系心理动力学的模式
第八章　女性心理学
第九章　认知理论：一种结构的方法
第十章　行为治疗：一种结构的方法
第十一章　叙事治疗：一种后现代的方法
第十二章　焦点解决治疗：一种后现代的方法
第十三章　儿童和青少年临床实务
第十四章　整合研究和实务
译后记