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暂无浏览历史角色：设计以教育的名义
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出 版 社：
四川美术出版社
- 出版时间：2006-1-1
- ISBN：7541026794
- 开本：16开
- 包装：软精装
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内容简介
本书将围绕建筑展开，通过每个学生的文字描述，师生的对话，人物的访谈，感受到他们情绪的跌宕和丰富的想象，你会获得很多的惊喜和许多鲜活的思想，从而更清晰地感知课程的目的。你会对于什么是设计、教育、何为设计师有一次新的理解，对于人与人、人与环境、人与社会的关系，以及人在社会中扮演的角色等问题也会有一个新的答案。
目录介绍
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