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新编含义有二：一是收词立目主要依据部编新教材；二是义项确立与释义要符合词义发展规律，注意音、形、义的统一。这就要求讲究科学性。实用着眼于从中学生实际需要出发，深入浅出，简易明了，让学生读得懂、用得上，能解决阅读浅易文言文中的实际问题。
我们主要通过以下五个方面来体现上述精神：
首先，在收词立目上，以入选课本和读本的先秦、两汉散文以及唐、宋以来的名家仿古散文为主要依据，兼及《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词、元曲中入选课本、读本的诗、词、曲、赋，入选课本的古白话，明、清小说中的文言词语，也酌量收入。
其次，义项的确立要求符合古汉语词义发展的规律，作科学的分析，理清字的本义与各引申义，历史地排立义项。
第三，标注词性。我们给单字的各个义项按词性归类并标注词性，力求达到释义、用例与义项词性的一致性。
第四，正确处理好通假字与古今字。
第五，为了更好地帮助读者掌握古今汉字形体的繁、简、异体字更迭情况，理解同义、近义词细微差别，以及及古今义的不同，加以简要的说明和辨析指导。

前言
凡例
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