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虐待儿童事件屡有发生，儿童行为问题日趋严重——这一切越来越引起公众的关注，更在家长、教师及儿童工作者的面前摆上了一道难题：应如何帮助好斗儿童改掉好斗的行为？
本书作者在深入研究儿童行为理论及实际方法的基础上，将最新的研究结果与自身丰富经验相结合，对好斗行为的本质、好斗儿童在不同阶段、不同环境下的表现形式进行了细致详尽的剖析，并结合实景演练为读者提出了实用具体的解决方法。
作者提出，分析问题要从根源入手，解决问题要放眼长远。帮助孩子要从帮助成人开始。要想理解孩子，先要理解自己；帮助孩子的关键是帮助孩子建立自信心，掌握交际方法，使其成长为心智健全的人。
本书内容全面，文字简练，实用性强，是作者集30余年的实践和经验向读者奉献的倾心力作，是为家长及中小学教师排忧解难的好帮手。
艾兰·特瑞恩，现任寄宿制特殊教育学校校长。有三十多年从教经验，其中二十多年致力于特殊教育事业。他的另一本著作《孩子群里的小霸王：如何帮助问题儿童》系本书的姊妹篇。

第一部分 如何理解孩子的好斗心理及行为
第一章 好斗：它是什么？它从何而来？
第二章 童年期的好斗心理及行为
第三章 好斗行为的促成和激化
第四章 青春期的好斗心理及行为
第五章 家庭
第六章 最后的思索
第二部分 帮助好斗儿童
第七章 问题时间
第八章 准备行动
第九章 交流、奖罚与监管
第十章 实景演练
第十一章 其他办法
第十二章 找到对策