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本书力图全方位揭示社区青少年心理的普遍规律与本质属性。全书包括社区青少年心理研究概述、认知特征—与偏差、情绪特征与问题、人格特征与障碍、行为特征与适应问题、人际关系与适应问题，以及影响社区青少年心理发展的因素、社区青少年心理咨询、心理矫正等九大部分。通过揭示社区青少年的普遍心理规律和社区青少年心理发展与外部成长环境的特殊性，重点探讨了社区青少年可能出现的心理问题或行为偏差，并结合案例深入分析了有助于社区青少年心理问题咨询与矫正的常用理论与具体方法。本书对社区青少年心理多层面的调研成果，为读者提供了大量有价值的第一手翔实材料，为社区青少年心理问题的预防与矫正提供了理论借鉴与解决方法。

桑标，华东师范大学教育科学院心理学系教授、博士生导师、副系主任。中国心理学会发展心理专业委员会副主任委员、心理学教学工作委员会委员，上海市心理学会理事，上海市家庭教育研究会常务理事、基础理论专业委员会副主任。上海市第七届“曙光学者”，上海市高校优秀青年教师，首届华东师范大学杰出新人，入选教育部优秀青年教师资助计划。研究方向：儿童与青少年的心理发展。“上海市儿童发展‘十一五’规划编制”工作课题组组长，承担国家自然科学基金、全国教育科学“十五”规划重点课题等多项科研项目，获第二届全国教育科学优秀成果二等奖(合作)。主持的“发展心理学课程建设”被评为2004年上海市精品课程，获上海市优秀教学成果二等奖。著有《当代儿童发展心理学》等著作，发表学术论文六十余篇。

序
前言
第一章　社区青少年心理研究概述
　一　青少年期——心理上的“暴风骤雨”期
　二　精神分析观视野下的社区青少年
　三　认知观视野下的社区青少年
　四　社会学习观视野下的社区青少年
　五　生态系统观视野下的社区青少年
　六　毕生发展观视野下的社区青少年
第二章　社区青少年的认知特征与认知偏差
　一　社区青少年的认知特征
　二　社区青少年常见的认知偏差
第三章　社区青少年的情绪特征与情绪问题
　一　社区青少年的情绪特征
　二　社区青少年常见的情绪问题和情绪困扰
　三　社区青少年情绪的发展辅导
第四章　社区青少年的人格特征与人格障碍
　一　社区青少年的人格特征
　二　社区青少年中常见的人格障碍
第五章　社区青少年的行为特征与行为适应问题
　一　社区青少年的行为特征
　二　社区青少年常见的行为适应问题
第六章　社区青少年的人际关系与人际适应问题
　一　社区青少年的人际交往
　二　社区青少年的同伴群体
　三　社区青少年人际关系的塑造
第七章　影响社区青少年心理发展的因素
　一　家庭生态系统对社区青少年心理的影响
　二　人际互动网络对社区青少年心理的影响
　三　社会支持系统对社区青少年心理的影响
　四　个体成长经验对社区青少年心理的影响
　五　主观心理体验对社区青少年心理的影响
　六　信息网络对社区青少年心理的影响
第八章　社区青少年心理咨询
　一　心理健康与心理咨询概述
　二　心理咨询理论概述
第九章　社区青少年心理矫正
　一　社区青少年心理矫正概述
　二　社区青少年常见心理问题矫正
　三　小结
附录　社区青少年心理现状调查问卷
参考文献
后记