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    本辑推出的一组与课题实践有关的文章，从理论与现场实践的两个层面入手，提供一些必要的信息，以期引起大家的注意。因为“课题入校”正面临极大的挑战和质疑，它不应该仅仅是一种风潮，过了这个热头一切又归于原状，或仅仅在这个风潮中各取所需，徒有其名，实质上对学校的帮助微科其微。“如何建设一所优质学校”和如何让“享受”成为一生去追求的远大前程，是充满真知灼见的好文章，它它们完全符合《经济学人》的选稿标准：深度的、分析性的、可信赖的。它告诉我们要去改变什么，“其变化的后果是什么”。它们具有当下的指导上的重要的价值。

一种关注
　给家长的一封信（选）
视点聚焦·教育之声
话题：中小学教育实验的深度调查
　发展之中的中国八大教育学派
　大规模教育实验研究的局限性
　我有迷魂招不得——浅谈课题在学校的实施现状
　浮躁的年代里……
人与事
　做班主任不容易
报道与争鸣
　学校的30个细节（连载二）
　带有明显的代烙印的《荔枝蜜》
课程研究
　把享受当成自己一生的远大前程
　如何建设一所优质学校
学论论坛
　从“我很重要”到“你很重要”的生命随想——“生命教育与公民教育谈”之一
　五羲子·山水·闲适
热点：人性的，以及后现代的读书法
　朱乌有 江晓原 王晴佳
域外观察
　美国教育的精神
后随笔时代
　必须要说的是：你仍然无法面对
　换个角度看教育（之一）
　大写的吃
　他们把我赶出村庄
品书与观碟
　“过去的中学”留下印记
　拍摄中：楼梯墙面的10个故事
编辑推荐手札
　比尔·盖茨们的（同时也是老师的）必读书单
　火烧圆明园起因新释
编后记