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美国哈佛大学加德纳教授提出，将人的智能分为８个方面，改变了我们传统的能智力作为判断孩子是否聪明的观点，提出教育的目的是开发儿童的多种智能，有针对性地进行训练。本丛书根据１－６岁儿童的心理、心理特点，１岁１本，从８个方面对孩子进行智能训练，促进孩子的全面发展，这８个方面分别为：
　　语言智能：指孩子听、读、读、写四个方面的能力；
　　数学智能：指数学和逻辑推理能力；
　　空间智能：指方位概念、解读图文的能力；
　　音乐智能：指音乐感受力和创造力；
　　动作智能：指调节、支配自己的身体各部位的运动能力；
　　内省智能：能认识自己的长处和不足，善于处理问题；
　　社会智能：善于理解他人，善于与他人合作的能力；
　　自然智能：善于观察自然界中的自然事物的能力。

语言智能
反义词
量词
动词
象声词
学说形容词
扩句
看图说话
秋天（散文）
粗心的鸡妈妈（故事）
宝宝和贝贝
数学智能
奇偶数
分玩具
找面具
找规律填格表
平面几何图形
平均分
分类
　排队
　数一数
　添图
　找足球
社会智能
　早晨去公园
　我认识
　谁是好人，坏人
　怎么办
　我希望
　我们的节日
　好孩子
　节约用水
　租借图书
　传递信息
　端午节
　请你分一分
动作智能
　火柴人
　穿绳
　帽子
　做书签　
　蝴蝶
　添画
　美丽的风铃
　手印画
　可爱的头饰
　不公翁
　……
内省智能
自然智能
音乐智能
空间智能
【媒体评论】