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暂无浏览历史一所好学校是这样炼成的(常州市湖塘桥中心小学品牌建设之道)/面向未来的基础学校丛书
出 版 社:
人民教育出版社
- 出版时间:2006-6-1
- ISBN:7107195980
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内容简介
1998年,我受命从乡村的一所小学调入湖塘桥中心小学当校长。算起来
这一年是我做校长的第四个年头了。记得暑假的一天,晚上十点多钟,我突
然得知将要调离武进新安小学到湖塘桥中心小学任职。
我从来没有想过要离开新安小学,没有一点儿思想准备。当时着急的我
连忙给新安镇领导打电话看看还有没有商量的余地,可是没有打通,我和我
的家人整整坐了一夜。说实在的,我不想离开新安。一是因为自己生在新安
,长在新安。镇政府和村委对教育工作很支持,工作的大环境相当好。二是
和自己一起生活的母亲已经79岁,不可能与我一起奔波再到湖塘。三是自己
动过两次大手术,丈夫为了照顾我,刚刚调到一起工作。我当时还认为湖塘
人才济济,自己要学历没有学历,要能力没能力,何必要我去呢?我是一个
穿着“草鞋”上来的人呀!虽然我内心里是极不情愿的,可是作为一名公职
人员,一旦组织作出决定,个人唯一能做的只能是服从。就这样,在新学期
开学前,我带着简单的行装来到湖塘桥中心小学,开始了我的追梦生涯。记
得我到湖塘桥中心小学的第一个晚上,是当时的教育局一位女领导陪我住在
教师进修学校的。第二天,新安镇的领导、新安小学整个领导班子、部分教
师甚至家长来到湖塘桥中心小学帮我打扫卫生,在腾出的空教室中摆放油盐
糖酱,布置我的“新家”,我真是百感交集。为了照顾我和上小学的儿子,
婆婆放弃了自己原先的工作和我一起来到湖塘镇。
湖塘桥中心小学坐落在全国百强镇湖塘镇的西北角。刚开始接手新的工
作,我就感到了巨大的压力。压力主要来自两个方面。一是学校。当时湖塘
桥中心小学还统管12所完全小学和1所初级小学,在206名教师中只有两位区
级骨干教师,教学骨干力量不强,有20位教师常年不在岗,教师工作热情不
高。二是镇党委政府。在我对学校的情况还不了解的情况下,领导明确要求
我用较短的时间进行调查研究,拿出一份学校的整改方案。
我很感谢湖塘桥实验小学庞荣瑞校长当时给我提供的业务帮助,他告诉
我要全面深入地调查后才能采取行动,这对我以后的决策很有帮助。半年中
,我除了上好一门主课外,大量的时间是骑着一辆助力自行车奔走在各个学
校。
P2-3
这一年是我做校长的第四个年头了。记得暑假的一天,晚上十点多钟,我突
然得知将要调离武进新安小学到湖塘桥中心小学任职。
我从来没有想过要离开新安小学,没有一点儿思想准备。当时着急的我
连忙给新安镇领导打电话看看还有没有商量的余地,可是没有打通,我和我
的家人整整坐了一夜。说实在的,我不想离开新安。一是因为自己生在新安
,长在新安。镇政府和村委对教育工作很支持,工作的大环境相当好。二是
和自己一起生活的母亲已经79岁,不可能与我一起奔波再到湖塘。三是自己
动过两次大手术,丈夫为了照顾我,刚刚调到一起工作。我当时还认为湖塘
人才济济,自己要学历没有学历,要能力没能力,何必要我去呢?我是一个
穿着“草鞋”上来的人呀!虽然我内心里是极不情愿的,可是作为一名公职
人员,一旦组织作出决定,个人唯一能做的只能是服从。就这样,在新学期
开学前,我带着简单的行装来到湖塘桥中心小学,开始了我的追梦生涯。记
得我到湖塘桥中心小学的第一个晚上,是当时的教育局一位女领导陪我住在
教师进修学校的。第二天,新安镇的领导、新安小学整个领导班子、部分教
师甚至家长来到湖塘桥中心小学帮我打扫卫生,在腾出的空教室中摆放油盐
糖酱,布置我的“新家”,我真是百感交集。为了照顾我和上小学的儿子,
婆婆放弃了自己原先的工作和我一起来到湖塘镇。
湖塘桥中心小学坐落在全国百强镇湖塘镇的西北角。刚开始接手新的工
作,我就感到了巨大的压力。压力主要来自两个方面。一是学校。当时湖塘
桥中心小学还统管12所完全小学和1所初级小学,在206名教师中只有两位区
级骨干教师,教学骨干力量不强,有20位教师常年不在岗,教师工作热情不
高。二是镇党委政府。在我对学校的情况还不了解的情况下,领导明确要求
我用较短的时间进行调查研究,拿出一份学校的整改方案。
我很感谢湖塘桥实验小学庞荣瑞校长当时给我提供的业务帮助,他告诉
我要全面深入地调查后才能采取行动,这对我以后的决策很有帮助。半年中
,我除了上好一门主课外,大量的时间是骑着一辆助力自行车奔走在各个学
校。
P2-3
作者介绍
奚亚英 江苏省常州市湖塘桥中心小学校长兼党支部书记,江苏省教育学会教育管理专业委员会委员,江苏省常州市武进区政协委员。曾获得“全国体育传统项目先进个人”“江苏省星星火炬奖章获得者”“常州市劳动模范”武进区十佳青年教师”“武进区十佳校长”“武进区十佳女性”等荣誉称号。在《课程·教材·教法》等刊物上公开发表论文多篇,主编有《学创造》(教材)等,先后参与或主持六项国家、省、市课题研究。个人成长历程与办学思想被收入《中国著名校长办学思想录》。
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