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本书突破了传统的单向、灌输式家长教育模式，首次在中国内地中小学校尝试采用小团体、双向互动、平行教育式家长心理辅导。它对多年来家长心理辅导实验进行总结，从理论上阐明团体互动式家长心理辅导活动的目的意义、内容、形式及带领技巧，列举有关经过实践获得成功的家长辅导活动设计方案并对此作分析。

理论篇
　亲子教育的团体心理辅导设计
　　一、亲子教育问题的产生
　　二、目前亲子教育的方式和趋向
　　三、亲子教育团体的基本特征
　　四、亲子教育团体的类型
　　五、亲子教育团体的设计
　　六、小组导师的基本素质与带组技术
　　七、亲子教育团体中团体动力的营造
　　八、讨论的问题
实践篇
　第一专题 亲子教育培训工作坊
　　活动1 我的期望
　　活动2 认识你的孩子
　　活动3 亲子沟通(1)
　　活动4 亲子沟通(2)
　　活动5 理解你的孩子
　　活动6 我对孩子的期望
　　活动7 你爱孩子吗
　　活动8 如何奖励孩子
　　活动9 如何面对孩子的错误
　　活动10 多为孩子创造成功的机会
　　活动11 建立和谐家庭
　　活动12 经验分享会
　第二专题 塑造良好品格
　　活动1 培养孩子的认知兴趣
　　活动2 学会平衡生活
　　活动3 无条件的关爱与接纳
　　活动4 心中的偶像
　　活动5 我爱我家
　　活动6 快乐让人幸福
　　活动7 学会舒缓压力
　　活动8 尊重和理解他人
　第三专题 多元智能的亲子活动
　　活动1 开营礼(略)
　　活动2 生日线
　　活动3 营地追踪
　　活动4 四穿九
　　活动5 数手指
　　活动6 小组时间(1)
　　活动7 小组组名、口号、十全十美掌声、组歌设计
　　活动8 广告剧的设计
　　活动9 亲子剧场
　　活动10 小组时间(2)
　　活动11 早操(略)
　　活动12 基地活动项目
　　活动13 小组时间(3)
　　活动14 闭营礼
　　活动15 惜别会
附录
　1 小学生家庭教育方式调查报告
　2 团体辅导对提高家长教育水平的研究
主要参考文献
后记