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随着新一轮课改的推进和素质教育的深入，课堂教学也在悄然发生着变革。以学为中心，充分发挥学生的主体作用，重视学生思维训练和能力培养的教学模式被越来越多的教师所追阜。为了适应这种新的教育理念和教学实践的需要，《高中同步测控优化训练》作为《高中同步测控优化设计》的“姊妹篇”，以系列试卷的形式向广大师生推出了一套系统、实用并呈梯度的单元检测题，用以检测学生对章节知识的掌握程序，训练学生运用知识的技能，阶段性评估课堂教学效果。编写的主要特点是：
AB卷设计，功能明确 A卷重在巩固基础，全面再现教材知识点，以检测基础知识过关为目标，适用于中等以下学生或初起阶段的检测；B卷注重能力训练，以重点知识为主干，突出知识的联系与迁移，以考查学生对知识的准确理解和运用为目标，适用于中等以上的学生或学习后续阶段的考试与自测。
信息敏锐，选题新颖 本系列卷以最新《考试大纲》为指导，题目构思和题量安排力求在考虑同步教学特点的同时，敏锐捕捉和把握最新高考的动态与趋势，内容上基本反映了新教材的实验成果，贴近新课标的特点与要求，具有很强的针对性、前瞻性、实用性。
“1+1”模式，方便实用 本系列卷配有《优化训练·教师用书》，活页装订，为单元检测或学生自测提供了方便。

第九章 直线、平面、简单几何体
一 空间直线与平面（A、B卷）
高中同步测控优化训练（一）
高中同步测控优化训练（二）
二 空间向量（B卷）
高中同步测控优化训练（三）
高中同步测控优化训练（四）
三 夹角与距离（B卷）
高中同步测控优化训练（五）
高中同步测控优化训练（六）
四 简单多面体与球（B版）
高中同步测控优化训练（七）
高中同步测控优化训练（八）
四 简单多面体与球（A版）
高中同步测控优化训练（七）
高中同步测控优化训练（八）
期中测试卷
高中同步测控优化训练（九）
高中同步测控优化训练（十）
第十章 排列、组合和二项式定理（A、B版）
高中同步测控优化训练（十一）
高中同步测控优化训练（十二）
第十一章 概率（A、B卷）
高中同步测控优化训练（十三）
高中同步测控优化训练（十四）
期末测试卷
高中同步测控优化训练（十五）
高中同步测控优化训练（十六）
参考答案







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