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《教与学整体设计•高考总复习英语分册》根据人民教育出版社新版教材和2004年《考试大纲•英语科新课程版》编写。本书专门为高考总复习第一轮而设计，由【教师教学用书】、【学生学习用书】和《复习效果阶段检测卷》（活页卷）三部分配套而成，形成一个教、学、测三位一体的科学复习模式。 本书每套讲练结构设计如下： 【目标导航】梳理两单元中高考大纲所要求的重点内容和考查要点，有效地指导考生复习，做到有的放矢，少走弯路，切实提高复习实效。 【考点指要】简明扼要地概括单元中重要词语、句型及易混易错的问题，比较归纳词语用法及其内在的知识规律，并通过典型例题来指导学生的思维方法。 【学习方法技巧】提示总结学习英语过程中需要具备的一些方法和技巧。 【思维规律探究】归纳优秀高考题及其他优秀试题，并进行分析。通过分析探索其中的测试点来总结高考命题的规律，培养考生的思维方法和解题的能力。 【基础能力测试】是基本知识点的训练，分“单项填空”“同义词辨析练习”两项。经过这两项的练习，使学生具备基本知识和能力，为进一步提高英语水平做好准备。 【探究能力测试】探究能力是高考必备能力，探究能力是综合能力的体现，分“完型填空”“阅读理解”“短文改错”“书面表达”等高考题型。本栏目以能力立意为导向，精选习题，优化训练，练中写、练中悟，检查参照，查漏补缺，积累解题经验，提高解题技巧，提高练习效果。 另外，本书还在每两套讲练后穿插一项高考热点语法训练题，以弥补现行教材语法方面的缺陷，强化语法知识方面的考前训练。 《教与学整体设计•高考总复习英语分册》渗透了作者们的辛勤汗水和一片真情，精心编排，精心设计。能够使学生更快、更牢固、更多的掌握基本方法、基本技能，提高分析问题解决问题的能力。尊重认知规律、实践、认识、再实践、再认识是本书编写的最新理念。 本书充分体现了《教学大纲》和《2004年考试大纲•英语科新课程版》的要求，从内容的删减到一些知识点要求的降低，从知识立意到能力立意，都做了不折不扣，落实到位的整合，目的是让学生少走弯路，不浪费学生的一点时间。只有落实好新大纲，把握好新考纲，也只有这样，才能更好的帮助学生挑战复习极限。

高一英语
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