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本书在总结和提升辽宁省哲学社会科学基金重点项目“学校环境道德现状与环境道德建设”成果基础上，立足于面向学校对青少年环境道德建设的理论研究与实践探索，从实际情况出发，突出理论联系实际。本研究注重对环境伦理观和学校环境道德现状的研究，探索环境道德建设和环境伦理建设的理论。努力挖掘中华民族博大精深的环境文化宝藏，学习中国古代生态智慧；探索当代环境伦理思想的深远境界，紧跟国际学术前沿。本书可作为高等院校环境教育方面的教材，也可供从事环境教育的研究人员和教育工作者参考。