这是一本配合课本系统指导学生作文的教材，也是一本迅速提升作文写作技巧的好书。
　 我们的语文教师，总是不满作文教学的现状，苦于没有科学的、系统的、具有可操作性的作文理论指导。在这个作文书同质化泛滥的时代，我们的桌子上就有一大堆关于作文宝典秘笈的书，它们中绝大多数是不值一读的，有些书太过肤浅而毫无价值，有些则空谈理论。阅读的结果就是头疼。在茫然不知所措之后，现在，我们终于有了一套客观有效并完全可以人手一册的指导作文教学的书。
主持这套教程编写的北京大学教授孔庆东，摒弃了以往作文教程色彩纷呈的繁杂，简单地以“写作技巧”为主线，通过“学得”的方式，教授给学生作文之道。另一方面，任何作文之道又都无法弃文而独立，所以，本套书结合语文课本设计的22个话题，在讲解过程中，总结了一些作文之道，这是对学生认知结构的完善，也是一种提升，最终达到开启学生智慧，激发其敏锐的生活感受力，意识独立、感受细腻、个性鲜明，唤醒其本身的言说能力，回归到朴素平实的写作目的。
本套教材强调学习写作技法的同时，更注重培养学生来自真实生活的刻骨铭心的体验：无论抒发对清风冷月的独特感悟，或是淡淡地吐露因挫折而引发的迷茫及惆怅心绪，且喜且优，咀嚼岁月的种种滋味，这是我们着力培养情感体验的尝试。孔庆东教授认为：一个人只有思想，而没有情感，或者情感世界比较荒漠，那只是一个思想的动物，是不可能写出纯真的感动天下的文章的。

第一章　万水千山总是情——心音共鸣　
　技法
　　写触动心灵的人和事
　角度　
　　不知有花　
　　当你老了
　　嘛呢堆的彩虹　
　资料
　　山之高乎
　　竹林听雨
　　乐观的心态
　训练　
　　《流水十年》
　　《浮云的诺言》
　　《彩虹的歌唱》
第二章　秋水共长天一色——亲近自然　
　技法
　　写景要抓住特征
　角度　
　　自然沉思录
　　心灵的湿地
　　我是自然界最伟大的奇迹
　资料
　　那漫山遍野的野菊花呀
　　读梅
　　秋颂
　训练　
　　《风的谜语》
　　《重返绿色的天堂》
　　《流水与青山的对话》
第三章　当你与天使相遇——人性光辉
　技法
　　写人要凸显个性
　角度　
　　浴着光辉的母亲
　　悲之歌——莫扎特的故事　
　　格瓦拉随想
　资料
　　苏格拉底的故事　
　　人淡如菊
　　迈克尔·乔丹和史泰龙
　训练　
　　《人类的寓言》
　　《一个骑士的理想之路》
　　《在那遥远的古代》
第四章　感动着我的世界——社会万象
　技法
　　写事要有波澜
　角度　
　　古希腊文明的特征
　　诗意的月亮——漫谈中国月文化
　　你的名字
　资料
　　敬畏春天
　　我改变的事物
　　圣母和民女
　训练　
　　《海风的眼泪》
　　《像唐吉诃德一样勇敢》
　　《安徒生的风车》
第五章　谁持彩虹当空舞——成长岁月
　技法
　　立意与选材
　角度
　　肯德基的故事
　　芭芭·雅加和我们的神圣渴望　
　　成长的心灵
　资料
　　人生的棋局
　　干花的微笑
　　失去的岁月
　训练　
　　《一朵玫瑰的心灵史》
　　《记忆的细瓷花瓶》
　　《我的世界为您留住春天》
第六章　沉舟侧畔千帆过——直面挫折
第七章　天光云影共徘徊——美的发现
第八章　蜡炬成灰泪始干——园丁赞歌
第九章　智慧的奇妙之旅——想象世界
第十章　走过岁月春与秋——大爱无言