《爱的教育》意大利语“克奥勒”是心、爱情、诚意的意思。亚米契斯以“克奥勒”来表达，可能是基于：“意大利在政治、领土、民族方面虽然已完成统一，但真正的统一，应该在于心灵的统一。”小主人公安利柯升入了四年级，在这他认识了很多新朋友：高尚正直的卡隆、真诚热情的可莱谛、刻苦顽强的泼来可西、品学兼优的代洛西、不幸的耐利、虚荣的华悌尼、坏孩子勿兰谛……书中以小主人公充满爱心的视角讲述了发生在身边的一个个故事，同时也阐明了一个道理：教育不仅仅是知识的传授，更重要的是对孩子进行情感与心灵的熏陶，培养孩子的一颗爱心。打开这本书，一起来接受一次“爱的教育”。
本书风靡世界，历久弥新，一个小学三年级学生恩里科在一个学年里的记事，构成这部作品的主要内容，其间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好的真实的“每月故事”。一个小学生的世界活泼泼地呈现在我们面前。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示人生的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。整部作品并不刻意讲究修辞和结构，语言也异常朴实、晓畅；但由于它饱含了作家对在社会中下层邓辛度日的大众的深沉的关爱，对普通人纯真心灵的热枕赞颂，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使作品于细微处见真情，平凡中寓崇高；读者阅毕全书，它所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不使所有的人流下动情的眼泪……

序
译者序言
第一 十月
　始业日（十七日）
　我们的先生（十八日）
　灾难（二十一日）
　格拉勃利亚的小孩（二十二日）
　同窗朋友（二十五日）
　义侠的行为（二十六日）
　我的女先生（二十七日）
　贫民窟（二十八日）
　学校（二十八日）
　少年爱国者（每月例话）
第二 十一月
　烟囱扫除人（一日）
　万灵节（二日）
　好友卡隆（四日）
　卖炭者与绅士（七日）
　弟弟的女先生（十日）
　我的母亲（十日）
　朋友可莱谛（十三日）
　校长先生（十八日）
　兵士（二十二日）
　耐利的保护者（二十三日）
　级长（二十五日）
　少年侦探（每月例话）
　贫民（二十九日）
第三 十二月
　商人（一日）
　虚荣心（五日）
　初雪（十日）
　“小石匠”（十一日）
　雪球（十六日）
　女教师（十七日）
　访问负伤者（十八日）
　少年笔耕（每月例话）
　坚忍心（二十八日）
　感恩（三十一日）
第四 一月
　助教师（四日）
　斯带地的图书室
　铁匠的儿子
　友人的来访（十二日）
　维多利亚·爱马努受列王的大葬（十七日）
　勿兰谛的斥退（二十一日）
　少年鼓手（每月例话）
　爱国（二十四日）
　嫉妒（二十五日）
　勿兰谛的母亲（二十八日）
　希望（二十九日）
第五 二月
　奖牌授予（四日）
　决心（五日）
　玩具的火车（十日）
　傲慢（十一日）
　劳动者的负伤（十五日）
　囚犯（十七日）
　爸爸的看护者（每月例话）
　铁工场（十八日）
　小小的卖艺者（二十日）
　“谢肉节”的最后一天（二十一日）
　盲孩（二十四日）
　病中的先生（二十五日）
　街路（二十五日）
第六 三月
　夜学校（二日）
　相打（五日）
　学生的父母（六日）
　七十八号的犯人（八日）
　小孩的死亡（十三日）
　三月十四日的前一夜
　奖品授予式（十四日）
　争吵（二十日）
　我的姊姊（二十四日）
　洛马格那的血（每月例话）
　病床中的“小石匠”（二十八日）
　卡华伯爵（二十九日）
第七 四月
　春（一日）
　温培尔脱王（三日）
　幼儿院（四日）
　体操（五日）
　父亲的先生（十三日）
　痊愈（二十日）
　劳动者中有朋友（二十日）
　卡隆的母亲（二十八日）
　寇塞贝·马志尼（二十九日）
　少年受勋章（每月例话）
第八 五月
　畸形儿（五日）
　牺牲（九日）
　火灾（十一日）
　六千英里寻母（每月例话）
　夏（二十四日）
　诗
　聋哑（二十八日）
第九 六月
　格里勃尔第将军（三日）
　军队（十一日）
　意大利（十四日）
　九十度的炎暑（十六日）
　我的父亲（十七日）
　乡野远足（十九日）
　劳动者的奖品授予式（二十五日）
　女先生之死（二十七日）
　感谢（二十八日）
　难船（最后的每月例话）
第十 七月
　母亲的末后一页（一日）
　试验（四日）
　最后的试验（七日）
　告别（十日）