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日本教育部推荐读物，改变日本近年教育观念的畅销书
全日本发行量超过3000000册，一年加印25次
没有升学实习班，山沟沟里的公立小学使多名学生考入重点大学的传奇
一本天下所有父母、教师、孩子的必读书

《天才是怎样炼成的》一书文字朴实通俗，事例平常而真实。与一般教育类图书语言风格的严肃和偏重理论不同，作者通过一个个真实的事例和详尽的图表把提高学习能力的方法和对教育的思考传达给了读者，让每个打开这本书的人受益匪浅。阴山英男老师的实践在日本获得了极大成功，我相信这种方法也能够引起中国教育者的思考，为中国的基础教育注入一股新鲜的活力。
因此，我怀着对这本书的欣赏以及想和大家共同分享的心情，把《天才是怎样炼成的》带到广大中国读者的面前。愿这本书能成为学习日本先进基础教育的敲门砖，使我们充分了解日本教育的先进之处，结合我国国情，取其精华、去其糟粕，提高我国基础教育的水平。

阴山英男，1958年出生于兵库县，1980年毕业于冈山大学法学系。先后在尼岗市小学和城崎郡小学任教，并于1989年4月起执教于兵库县朝来市立小学。就任后就与其他教师一起致力于通过反复练习朗读、百格计算等“读、写、计算”来提高学习能力的研究与实践，抵制“轻松教育”的潮流。十多年来一直坚持自己的教学方针，连续多年使没有上过升学辅导班的乡村小学的毕业生考入重点大学。在教育界被誉为“山口小学的奇迹”。
2003年4月就任广岛县尾道市土堂小学的校长．该校于2003年1月被指定为“扩大学校裁决权”的试点学校。著有《帮助你克服学习能力低下的书》（合著）等。

前言
　乡村小学创造的奇迹
　小学教育是人生的起点
　学校、家庭、社会三种力量
第一章　学校能做到的
　公立高中入学考试成绩带来的影响
　小班教学是提高学习能力的第一步
　百格计算
　坚持读、写、计算是一生的财富
　朗读能提高记忆力
　小学一年级开始练习百格计算
　简单的计算练习比解应用题更能活化脑细胞
　尝试教科书以外的学习方法
　学习能力的高低取决于个人的意志
　有余数的除法运算一百题
　每天在学校和家里各做一页计算题
　学校整体实施效果显著
　区分应用题的类型
　针对学习能力低的孩子制作练习册
　注明单位有助于解答应用题
　单位有助于理解速度、时间、距离的计算公式
　速度时间距离关系图的功用
　IT时代书写汉字仍相当重要
　历史课也要从朗读入手
　立足于基础进行综合学习
　用汉字记住历史上的重要人物
　用自动铅笔的笔芯做电灯
　利用低年级学生对高年级学生的崇拜心理
　练习读、写、计算端正学习态度
　先练习后理解
第二章　家庭能做到的
第三章　新教学大纲能做到的
第四章　社会能做到的
后记