在当前教育信息化的大背景下，现代教学理论与信息技术的整合已经成为教育技术学重要的研究课题之一。本书以学与教理论的总结为纲，认真梳理当代学习理论与教学理论流派在信息技术环境下的应用与启示，并以全面的介绍和详细的评述为读者提供有关教学理论和学习理论尽可能完整的指导。同时，将上述理论贯穿在本书提供的大量基础教育学科课程案例当中，由此实现信息技术、教学理论和学科课程三方的和谐交融，以完成教育技术领域有关整合理论的一次新探索。

本书可供广大教育工作者做教学理论参考之用，也可作为教育学、教育技术学专业本科生、研究生的教材和参考书。

前言
第一章　早期刺激-反应学习理论与教育技术
第一节早期刺激-反应学习理论的基本内容
第二节早期刺激-反应学习理论的评析
第三节早期刺激-反应学习理论对教育技术的启示及应用
第四节案例评析
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