本书以历史唯物主义为指导，综合运用历史学、人类学、宗教学、教育学和社会学等学科的方法，从民族教育概述、民国政府的近代学校教育、云南少数民族传统文化教育、基督宗教教会的学校教育等几个方面对云南民国时期的民族教育进行综合研究。
本书是关于研究“民国时期云南民族教育史研究”的专著，全书将民国时期云南的民族教育作为一个整体进行研究，书中以历史唯物主义为指导，综合运用历史学、人类学、宗教学、教育学和社会学等学科的方法，从民族教育概述、民国政府的近代学校教育、云南少数民族传统文化教育、基督宗教教会的学校教育等几个方面对云南民国时期的民族教育进行综合研究。

序
绪言
　一、教育与民族教育
　二、学术界的研究概况
　三、本课题的研究内容
第一章 云南的少数民族与民族教育
　第一节 云南的少数民族
　第二节 云南民族教育类型
第二章 少数民族传统文化教育
　第一节 民族家庭教育
　第二节 民族社会教育
　第三节 民族宗教教育
第三章 基督教教会学校教育
　第一节 基督教在云南民族地区的传播
　第二节 教会学校的建立
　第三节 教会学校教育的影响
第四章 近代学校教育的发展
　第一节 各级政府发展云南民族教育的政策
　第二节 近代学校教育的发展概况
　第三节 对近代学校教育的总结
第五章 对民国时期云南民族教育的思考
主要参考文献
后记